প্রশ্ন:- ছাত্র সংগ্রাম পরিষদের ১১ দফা দাবি বর্ণনা কর।

উত্তর।।ভূমিকা: ১৯৬৯ সালের গণঅভ্যুত্থানের প্রেক্ষাপটে ছাত্র সংগ্রাম পরিষদ কর্তৃক ঘোষিত ১১ দফা দাবি তৎকালীন পূর্ব পাকিস্তানের জনগণের অধিকার আদায়ের এক মূর্ত প্রতীক ছিল। এই দাবিগুলো কেবল ছাত্রদের আকাঙ্ক্ষা ছিল না, বরং তা ছিল আপামর জনসাধারণের শোষণ-বঞ্চনার বিরুদ্ধে প্রতিবাদের সম্মিলিত কণ্ঠস্বর। স্বৈরাচারী আইয়ুব সরকারের পতন এবং একটি গণতান্ত্রিক ও বৈষম্যহীন সমাজ প্রতিষ্ঠার স্বপ্ন নিয়েই এই ১১ দফা দাবির জন্ম হয়েছিল, যা বাঙালির স্বাধিকার আন্দোলনের ইতিহাসে এক নতুন দিগন্ত উন্মোচন করে।

১। গণতন্ত্রের পুনঃপ্রতিষ্ঠা: গণতন্ত্র জনগণের শাসন। আইয়ুব খানের সামরিক শাসন পূর্ব পাকিস্তানের মানুষের মৌলিক অধিকার কেড়ে নিয়েছিল। এই দফায় প্রাপ্তবয়স্কদের ভোটাধিকারের ভিত্তিতে সরাসরি নির্বাচন অনুষ্ঠানের মাধ্যমে সংসদীয় গণতন্ত্র ফিরিয়ে আনার দাবি জানানো হয়। সামরিক শাসন জনগণের অংশগ্রহণের পথ রুদ্ধ করে দেওয়ায় নির্বাচিত প্রতিনিধিদের মাধ্যমে একটি জবাবদিহিমূলক সরকার প্রতিষ্ঠার প্রয়োজনীয়তা তীব্রভাবে অনুভূত হয়েছিল। এই দাবিটি শুধু রাজনৈতিক অধিকারের বিষয় ছিল না, বরং এটি ছিল জনগণের সার্বভৌমত্ব ফিরিয়ে আনার একটি সুস্পষ্ট বার্তা। এর ফলে শাসন ব্যবস্থায় জনগণের প্রকৃত অংশগ্রহণ নিশ্চিত করার পথ প্রশস্ত হতো এবং স্বৈরাচারী শাসনের অবসান ঘটত।

২। প্রাপ্তবয়স্ক ভোটাধিকার ও সংসদীয় সরকার: এই দফায় সর্বজনীন প্রাপ্তবয়স্ক ভোটাধিকারের ভিত্তিতে অবাধ ও নিরপেক্ষ নির্বাচনের মাধ্যমে একটি কার্যকর সংসদীয় সরকার গঠনের দাবি জানানো হয়। সামরিক শাসনের অধীনে জনগণ তাদের ভোটাধিকার প্রয়োগ করতে পারত না, যার ফলে তাদের নির্বাচিত প্রতিনিধি ছিল না। ছাত্র সংগ্রাম পরিষদ বুঝতে পেরেছিল যে, জনগণের প্রকৃত ক্ষমতা কেবল তখনই প্রতিষ্ঠিত হতে পারে যখন তারা তাদের প্রতিনিধিদের সরাসরি নির্বাচিত করতে পারবে। একটি শক্তিশালী সংসদীয় ব্যবস্থা নিশ্চিত করতে পারতো যে, সরকার জনগণের কাছে দায়বদ্ধ থাকবে এবং তাদের ইচ্ছানুযায়ী দেশ পরিচালিত হবে।

৩। প্রাদেশিক স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিতকরণ: ৬ দফা দাবির ভিত্তিতে পূর্ব পাকিস্তানের জন্য পূর্ণ স্বায়ত্তশাসন নিশ্চিত করার দাবি জানানো হয়। এই দফায় পূর্ব পাকিস্তানকে অর্থনৈতিক, প্রশাসনিক ও রাজনৈতিক সকল ক্ষেত্রে সম্পূর্ণ স্বাধীনতা দেওয়ার কথা বলা হয়েছিল, কেবল প্রতিরক্ষা ও বৈদেশিক নীতি ছাড়া। পশ্চিম পাকিস্তানের অর্থনৈতিক শোষণ এবং রাজনৈতিক বৈষম্যের শিকার হয়ে পূর্ব পাকিস্তানের মানুষ তাদের ভাগ্য পরিবর্তনের জন্য এই স্বায়ত্তশাসনকে অপরিহার্য মনে করেছিল। এই দাবিটি ছিল পূর্ব পাকিস্তানের নিজস্ব সংস্কৃতি, অর্থনীতি এবং সামাজিক অগ্রগতির একটি ভিত্তি, যা তাদের আত্মনিয়ন্ত্রণের অধিকারকে সুদৃঢ় করত।

৪। ব্যাংক, বীমা ও বৃহৎ শিল্প জাতীয়করণ: এই দফায় দেশের সকল ব্যাংক, বীমা এবং বৃহৎ শিল্প প্রতিষ্ঠানগুলোকে জাতীয়করণের দাবি জানানো হয়। এর মূল উদ্দেশ্য ছিল সম্পদের সুষম বণ্টন নিশ্চিত করা এবং ব্যক্তিগত মালিকানার মাধ্যমে সৃষ্ট অর্থনৈতিক বৈষম্য দূর করা। সেই সময়ে দেশের অধিকাংশ শিল্প ও আর্থিক প্রতিষ্ঠানগুলো অবাঙালি পুঁজিপতিদের নিয়ন্ত্রণে ছিল, যার ফলে সাধারণ মানুষ শোষণের শিকার হতো। জাতীয়করণের মাধ্যমে এই সম্পদগুলো রাষ্ট্রের নিয়ন্ত্রণে এনে জনগণের কল্যাণে ব্যবহার করার পরিকল্পনা ছিল, যা একটি সমাজতান্ত্রিক অর্থনৈতিক ব্যবস্থার দিকে ইঙ্গিত করে।

৫। কৃষকদের ন্যায্য অধিকার নিশ্চিতকরণ: ভূমি রাজস্ব বাতিল, খাজনা হ্রাস এবং কৃষকদের জন্য সমবায়ভিত্তিক কৃষি ব্যবস্থার প্রবর্তন এই দফার প্রধান দাবি ছিল। কৃষকদের শোষণ থেকে মুক্তি দেওয়া এবং তাদের জীবনযাত্রার মান উন্নয়নের লক্ষ্যেই এই দাবি উত্থাপিত হয়। সেই সময়ে কৃষকরা উচ্চ খাজনা এবং মহাজনদের ঋণের জালে জর্জরিত ছিল। এই পদক্ষেপগুলো কৃষকদের অর্থনৈতিক মুক্তি এনে দিত এবং কৃষি উৎপাদন বৃদ্ধিতে সহায়ক হতো। এটি কৃষকদের ভাগ্যোন্নয়নের পাশাপাশি দেশের খাদ্য নিরাপত্তায় ইতিবাচক প্রভাব ফেলত।

৬। শিক্ষা ব্যবস্থার সংস্কার ও বিস্তার: শিক্ষাকে গণমুখী করা, অবৈতনিক ও বাধ্যতামূলক প্রাথমিক শিক্ষা প্রবর্তন, শিক্ষায় বৈষম্য দূরীকরণ এবং ছাত্রদের জন্য পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা নিশ্চিত করার দাবি জানানো হয়। তৎকালীন শিক্ষা ব্যবস্থা ছিল ব্যয়বহুল এবং সকলের জন্য সহজলভ্য ছিল না। এই দফায় শিক্ষাকে সকলের মৌলিক অধিকার হিসেবে স্বীকৃতি দিয়ে প্রতিটি শিশুর জন্য শিক্ষার সুযোগ নিশ্চিত করার কথা বলা হয়। এটি একটি শিক্ষিত ও সচেতন সমাজ গঠনে অপরিহার্য ছিল, যা দেশের সার্বিক উন্নয়নে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখত।